Det ska bli väldigt intressant att höra vad eleverna tycker om att göra ett prov som de själva är medskapare till. Att de dessutom har gjort ”faktaboken” också, gör det än mer spännande. Förhoppningsvis leder det här till en bra diskussion om vad som är en bra eller dålig fråga, och det är inte säkert att alla tolkar det som skrivits på samma sätt. Vi ser fram emot utvärderingen i slutet av veckan, då förhoppningsvis alla elever har gjort ”provet”. Blir det ris eller ros? Men provar man inte, får man inget veta …
Som vi tidigare berättat om så har vi läst om Sverige under det här läsåret. Vi har bl a gjort ett bildspel om Sverige, där eleverna läst in sina egna faktatexter. Nu har eleverna fått i uppgift att skriva två frågor till den egna texten, som sedan sammanställts till ett ”hemprov” om Sveriges landskap. Första tanken var att få en bra avslutning på arbetet med Sverige, men det vi nu kommit på är att det faktiskt handlar om kamratbedömning också. Det är ju något som vi uppmanas att pröva och utveckla i vårt arbete med eleverna…
Det ska bli väldigt intressant att höra vad eleverna tycker om att göra ett prov som de själva är medskapare till. Att de dessutom har gjort ”faktaboken” också, gör det än mer spännande. Förhoppningsvis leder det här till en bra diskussion om vad som är en bra eller dålig fråga, och det är inte säkert att alla tolkar det som skrivits på samma sätt. Vi ser fram emot utvärderingen i slutet av veckan, då förhoppningsvis alla elever har gjort ”provet”. Blir det ris eller ros? Men provar man inte, får man inget veta …
0 Kommentarer
|
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
Augusti 2017
Categories
Alla
|